Ponentes Plenarios

El Congreso Internacional sobre Aprendizaje Ubicuo contará con sesiones plenarias por parte de algunos de los pensadores e innovadores más prestigiosos del mundo en este campo, así como numerosas comunicaciones paralelas llevadas a cabo por investigadores y profesionales en otras salas.

Nicholas C. Burbules

Conversaciones de jardín

Los ponentes plenarios harán presentaciones formales de 30 minutos. También participarán en Conversaciones de Jardín de 60 minutos de duración, a saber, sesiones no estructuradas que permiten a los asistentes la oportunidad de conocer a los ponentes más de cerca y hablar con ellos de manera informal sobre los problemas derivados de su presentación.

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Los Ponentes

Nicholas C. Burbules

Nicholas C. Burbules es profesor en el Departamento de Política Educativa, Organización y Liderazgo en la Universidad de Illinois, Urbana-Champaign. Su investigación principal se centra en la filosofía de la educación, la enseñanza a través del diálogo y la tecnología y la educación.

Es director del Instituto de Aprendizaje Ubicuo, dedicado al estudio de nuevos modelos de “cualquier momento y lugar” la enseñanza y el aprendizaje, dada la proliferación de las tecnologías móviles y la conectividad inalámbrica dominante. Ha publicado varios artículos y dado numerosas charlas sobre “aprendizaje ubicuo”. Actualmente es el Director de Educación del Centro Nacional de Investigación y Ética Profesional, ubicado en Illinois.

Sus libros más recientes son Showing and Doing: Wittgenstein as a Pedagogical Philosopher, en coautoría con Michael Peters y Paul Smeyers (2010, Paradigm Press) y Feminisms and Educational Research, en coautoría con Wendy Kohli (2012, Rowman and Littlefield). Es también el editor de la Educational Theory.